企業内環境における言語の壁を乗り越える方法

組織をより良くするためにダイバーシティの重要性を議論する企業が増えているのをよく見かけます。ダイバーシティは、人々が異なる経験を組み合わせることで、ユニークで、創造性と収益性の高いソリューションを生み出すことを可能にします。多様性とインクルージョンの受け入れに関する最近のForbesのレポートによると、民族的多様性において上位4分の1に位置する企業は、競合他社と比較して35%もパフォーマンスが上回るという。 ダイバーシティは、人種、社会階級、性別、性的指向を考慮していますが、文化の多様性を奨励し、出身国や国籍の異なる人々とチームを作り、言語習得における大きな障害を軽減することにも役立っています。実際、最近Voxyでは言語学習者のために、「ダイバーシティ、インクルージョン、ソーシャルジャスティスコース」の会話を英語でできるようにするための新しいコースを導入しました。 英語は今でも世界の労働市場で最も必要とされる言語の一つです。英語を習得したチームを作ることは、世界のさまざまな地域のチーム間のコラボレーションを促進するだけでなく、英語でしか入手できない書籍やビデオ、講義などの知識にアクセスするための扉を開くことにもなります。 従業員同士の言葉の壁を乗り越えるために組織を支援したいと考えているのであれば、これらの重要な要素を検討してみてください。 学びと自己啓発の文化を育む 正式名称はどうであれ、ほとんどの企業には従業員のトレーニングを担当する人事部(とそのマネージャーや部門リーダー)がいるはずです。これらの担当者は、企業内での英語学習を促進する方法を模索する必要もありますが、同時に、言語トレーニングプログラムを実施することで得られる結果を完全に可視化し、コントロールすることができなければなりません。 英語のトレーニングソリューションを探しているとき、担当者は会社の具体的な目標を知っていなければ、最適なものを見極めることができません。英語は全社員に必要なのか、特定のグループだけに必要なのか?英語は、組織内のある特定の重要な活動のための要件なのか、それとも全体の業務の漸進的な改善のためなのか? このような質問をすることで、市場に出回っているソリューションを比較して企業のニーズに最も適したものを特定するだけでなく、言語プログラムの結果を分析することができます。現況に対しての成功の指標や指針を特定することで、組織は投資したものがビジネスにもたらしているリターンを明確に把握することができます。 制度的インセンティブ 語学プログラムの成功は人事だけの責任ではなく、会社全体で共有しなければなりません。ビジネスリーダーは、このような言葉の壁を壊すことに挑戦し、関係する従業員全員にこの活動に参加することを奨励しなければなりません。また、定着度が高い従業員や英語学習の進歩が著しい従業員を表彰するプログラムを開発することで、従業員全体の参加度を高めることができます。重要なのは、組織が語学プログラムを奨励すると同時に、そのような表彰システムがあることを組織内に周知することなのです。 従業員が英語学習を自分のスケジュールに合わせられるようにしたり、組織構造の中でプログラム代表者を選出したり、経営者・リーダー陣が語学プログラムへ参加することなどが、チーム研修における制度的なインセンティブを促進する方法である。 キャリア形成における重要性を強調 前述の通り、英語力の高いチームは組織全体の成果にプラスになりますが、各個人の育成においても、この知識の重要性を強調しておきましょう。英語の知識は、企業構造の下層職であっても重要であることがありますが、それはしばしば上位管理職やリーダー職には不可欠な要件となり、また、組織の言語プログラムに従事する従業員のインセンティブとしても機能します。 また、英語をマスターすることで、その言語にしか存在しないことが多い知識にもアクセスできるようになります。解読可能なコンテンツの幅を広げることは一般的に、新しい知識を試したり深めたりすることができ、興味がある新しい分野を見つける可能性にもあります。これはプロフェッショナルとしてのパフォーマンスを高めることになるのです。 ジャパンマーケットパートナーは、ROIにプラスの影響を与えるパーソナライズされた学習に焦点を当てた革新的な英語トレーニングソリューションを提供しています。弊社のチームにお問い合わせいただければ、貴社のビジネスにおけるコミュニケーション障壁を打破するお手伝いをさせていただきます。 ORIGINALLY POSTED AT voxy.com ON JULY 22, 2020 BY マテウス・トラノ

デジタル変革が語学研修に与える影響

「デジタルトランスフォーメーション」という言葉は目新しいものではなく、以前から様々な文脈で使われてきました。現在の世界的なパンデミックは、都市や国全体に社会的な距離を置く政策を採用することを余儀なくし、デジタルトランスフォーメーションを加速させ、組織や機関に迅速な適応を求めています。 デジタルトランスフォーメーションとは、組織が活動にデジタルアプローチを採用するプロセスであり、ツールや技術を使用することでより一層の俊敏性、柔軟性、コントロール、リソースの最適化を可能にし、投資収益率(ROI)を向上させることを意味します。世界中で採用されている社会的遠距離措置や検疫は、すべてではないにせよ、大多数の経済部門に影響を与えましたが、最も大きな打撃を受けたのが教育部門です。ビジネスを継続し、学生が学び続けるためには、教育機関の構造全体を見直さなければなりませんでした。 以下では、教育機関が継続的なデジタルトランスフォーメーションに順応するための4つのヒントを再掲載します。 デジタル教育に適した質の高いコンテンツの提供 対面式(F2F)教育と同様に、オンライン教育でも、効果的な学習を提供するためには、カリキュラムとコンテンツカタログの質が高くなければなりません。その違いは、デジタル世界に適応し、よりパーソナライズされた方法で教材を提供することがさらに重要であるということです。 学習者は、レッスンでより多くの情報を獲得しながら、自習に励めるよう、学習が定着していることを感じるとともに自己認識するような教材にアクセスする必要があります。 学生の学習定着を確保するためには、アクセスが容易で、常時更新され、さまざまなタイプのアプローチで多様な教育コンテンツのコレクションを提供することが不可欠です。 教師に術を持たせ、備え、訓練する デジタルツールは学校が完全なデジタルトランスフォーメーションを行うために必要不可欠なものですが、教師チームの努力を補完するものであり、代替品ではないことを覚えておきましょう。ここVoxyでは、ソフトウェアを使ってテクノロジーの可能性を活用し、人間が最も得意とすることを探求できるようにすることを常に模索しています。 教師たちは、自分の可能性を最大限に発揮できるようなデジタルツールを手元に持っていなければなりません。これは、教師と学習者の間のテレビ会議ソリューションだけでなく、ライブ授業のスケジュールを管理するためのプラットフォームや、各クラスまたは特定の学生のパフォーマンスを監視するためのダッシュボード、そしてこれらのソリューションのためのそれぞれの適切なトレーニングを意味します。 あなたと同じように、教師も質の高い教育を提供し続けるための最善の方法を増補する必要があり、質を落とさずにスムーズに移行するためには、教員の適切な教育が不可欠です。 デジタルの柔軟性を活用する インターネットの本質的な特徴は、柔軟性です。最近では、Wi-Fiを提供していない場所や、少なくともモバイルインターネットの良好なデータ通信ができない場所の方が稀です。もちろん、インターネットは常に利用できるわけではないので、アクセス可能なオフラインソリューションを提供することも重要ですが、この接続可能性は、インターネットの柔軟性を学校にも有利に活用できることを意味します。 ノートパソコンやデスクトップだけでなく、スマートフォンやタブレットなどのモバイルデバイスでも教育を提供する方法を探してみましょう。現在、ブラジルでは一人一日平均4時間45分を個人のデバイスで過ごしています。デジタルトランスフォーメーションは日常的に、重要な環境に自分自身を投じるのに役立ちます。 また、近年の人とコンテンツの関わり方を理解する必要があり、最近勢いを増している重要な概念がマイクロラーニングです。マイクロラーニングは、その最もシンプルな形で、情報をより小さく、より分かりやすく伝える学習方法です。とはいえ、マイクロラーニングとは「一口」サイズのトレーニングだけではありません。マイクロラーニングとは超集中型で、学習者が具体的な目標を達成できるように、適切な量の情報を適切な時間で提供することです。 パフォーマンスと結果を把握する デジタルソリューションは、データや情報の収集と分析を可能にします。これは、コースを通して各学生の進化だけでなく、デジタルトランスフォーメーションの結果として達成された投資対効果(ROI)を理解するために、学校にとって非常に有用です。 教師は、各学習者やクラスの個別の進捗状況、コース中の生徒の定着度合い、その他指導パフォーマンスに関する情報を確認できます。その一方で学校は、デジタルプラットフォームの使用状況、時間経過による学習者の数、およびビジネスの結果に影響を与える要因を特定するのに役立つ情報を追跡することができます。 英語学校で働いていて、オンライン教育の新しい機会を利用してデジタルトランスフォーメーションに対応し、生徒にさらに良い学習を提供したいと考えているのであれば、ぜひジャパンマーケットパートナーをご検討ください。 Originally POSTED at voxy.com ON AUGUST…

教育機関にとってのオンライン学習の6つのメリット

国連教育科学文化機関(ユネスコ)の現在のデータを見ると、世界の学生人口の70%(子供と大人)がCOVID-19関連の閉鎖の影響を受けています。言い換えると、153カ国で12億人の学習者がいることになります。 (画像提供:UNESCO) この世界的なパンデミックとオンライン学習への突然のシフトは、私たちが知っているように教育の世界を変える可能性を秘めています。緊急時のオンライン教育には明らかに課題があり、教育がどのように提供されるべきかを再考する機会が今あります。COVID-19の脅威の前に、オンライン学習の流れはすでに形成されていました。危機的な状況で運営されているプログラム管理者は、自分の手の届くところにオンライン学習のメリットがあることに気付いていないかもしれません。以下でそれらを検討します。 パーソナル化された体験 オンライン指導に慣れていない語学学校の管理者からの最大の反対意見の一つは、「我々にはすでに教師がいる。技術的な解決策が私たちの教師より優れているはずがない。」というものです。プログラムに独自の教師がいる場合でも、テクノロジーは、彼らの成果をより効果的にし、他のより重要なことに時間を集中させるためのツールを提供することができます。適切なテクノロジーを介在させたツールを使用することで、プログラム管理者は、すべての学習者の個人的な進捗状況を簡単に把握することができ、指導を個別化することができます。 学習者数拡大のチャンス ライブ、仮想クラスでは、より効果的で効率的な指導を、より多くの学習者に届ける機会を提供します。プログラムが完全または部分的にオンライン(ブレンデッドまたはハイブリッド)である場合、教育機関は、建物管理やその他の物理的な維持・管理費用を少なくすることができます。最近のニューヨークタイムズの記事では、オンライン教育はコストを削減しながらアクセスを拡大することができ、「より不況に強い、政策に強い、パンデミックに強い形で大学の収益を確保する」と指摘しています。 空間と時間の問題を解決 学習者にとって最適な時間にオンライン学習ができるという利便性には価値があります。決まった時間に始めなければならない授業の負担がなく、学習者はより自分に適した時間に学習できる柔軟性を得るのです。柔軟なクラススケジュールにより、通常なら参加気なかったような幅広い層の学習者にアピールすることができます。プログラム管理者が柔軟な授業時間を提供しているのと同様に、オンライン授業では、学習者にとって都合の良い場所で学習できるという利点もあります。最近のメリーランド大学のケーススタディは、オンライン学習がいかに地理的課題を解決するのに役立つかを示す代表的な例です。学習者は自分の都合の良い時にモバイルデバイス(Voxyを使用)でレッスンを受けることができるので、キャンパス内を移動する必要が無くなりました。 COVID19隔離によって引き起こされる社会的孤立を緩和 COVID19関連の隔離は学習者の孤立に寄与する可能性があります。当社の最高教育責任者であるケイティ・ニールソンは、オンライン語学プログラムを成功させるための重要な要因として、学習者の間にコミュニティの感覚を構築することを推奨しています。コミュニティづくりは、学習者の定着とコミュニケーションプランの作成から始まります。学習の促進と発展を促す環境を整えることは、学習者が目標を達成し、コミュニティを構築するための明快な方法です。結局のところ、コミュニティの構築は、信頼、協力、関与を生み出すものであり、それはどんなオンライン英会話プログラムの成功にも不可欠です。最近のウェビナー「バーチャルESOL教育における最高の演習」をご覧ください。 注意力に応じて 実際の話、学習者はテレビ会議スタイルの設定で何時間も眺めていたくはありません。オンライン指導では、マイクロラーニングや情報を短時間で消化しやすい形で提供することができます。マイクロラーニングは超集中型で、学習者が具体的な目標を達成できるように、適切な量の情報を適切な時間で提供します。学習者は、コンテンツが短く、消化しやすい形で提供されると、より多くの注意を払うようになります。さらに、コンテンツが特定の学習者のニーズに合わせてパーソナル化されている場合、マイクロラーニングは、情報をより小さく楽しいサイズで提供することで、短い注意力にも対応します。 デジタルリテラシーの向上 このパンデミックのエスカレートに伴い、オンライン学習に慣れていない多くの初心者が、余儀なくデジタルの世界に放り込まれています。しかし、オンライン学習のもう一つの意外なメリットは、デジタルリテラシーの向上です。デジタルリテラシーとは継続的実践によって形成され、テクノロジーに不慣れな人を支援することでより鋭くなります。デジタル学習とデジタルリテラシーに関する最近のウェビナーをご覧ください。 学習者がオンライン語学学習からどのように利益を得られるかのご質問はある場合、ジャパンマーケットパートナーまでお問い合わせ願います。

メリーランド大学の成功

2020年が始まったとき、対面授業の早期終了は、私たちの頭の中では最も遠いところにありました。すると、永久に続くドミノ効果のように、学校や大学は門戸を閉ざさざるを得なくなりました。次に、対面授業を補完する(または一時的に置き換える)ために、適切なオンライン学習プラットフォームを見つけるために奔走するようになりました。現在は、プログラム管理者は、成人の英語学習者がユニークな課題に対処しているのを目の当たりにしています。それはアクセスの問題や、様々なレベルのデジタルリテラシー、まだ馴染みのない言語で100%バーチャルプログラムを駆使する方法など多岐に渡ります。オンラインのみの新しいカリキュラムに適応することは、学習者や教師にとっても大変なことです。現在のパンデミックが続く中、教育指導者たちも「いつまで続くのか?」と疑問を抱いているのです。 メリーランド大学の成功に注目して頂きたかったのはこのためです。 暗いニュースばかりが私たちの周りを埋め尽くす中、現在メリーランド大学 (UMD)で起こっていることは一筋の光です。革新的な考え方に導かれ、大学はいくつかのVoxyのパイロットプログラムを開始することを決定し、最近それらはさらに拡張がなされました。Voxyとの提携により、パソコンや携帯電話で学習できる、タスクベースの学習教材をメリーランド大学の英語学習者は利用できるようになったのです。いつでもどこでも学習教材にアクセスできるこの利便性は、特にプログラムの参加者にとって非常に重要です。 2016年以降、UMDでは何百人もの学習者がVoxyを使い続けています。実際、COVID のパンデミックがエスカレートしていることは、「Voxyが、教職員や学生を含めた教育機関全体で初めて使用されたことを意味します。」と 戦略的イニシアティブ局長兼大学行政近代化プログラム(AMP)副局長のマリア・バウアー氏は述べています。UMDボルチモアは、Voxyを周辺地域でも利用できるようにするための取り組みを行っています。 メリーランド大学へのVoxyの好影響についてもっと知りたいですか?最近のケーススタディーをご参照ください。 ORIGINALLY POSTED ON voxy.com on MAY 21, 2020 BY ALEXIS TODD